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大班语言《金色的玉米棒》PPT课件教案

大班语言《金色的玉米棒》PPT课件教案

大班语言《金色的玉米棒》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是观察图片并引导幼儿大胆地猜测和讲述故事情节,理解故事内容,理解故事中语词变化,学讲对话,初步讲述故事。

  目标:
  1、观察图片并引导幼儿大胆地猜测和讲述故事情节,理解故事内容。
  2、理解故事中语词变化,学讲对话,初步讲述故事。
  3、乐意表演故事,体验表演的乐趣。
  准备:
  1.教学挂图。
  2.角色表演道具:角色头饰若干个,蘑菇、小豆子、萝卜实物若干。
  过程:
  一、导入:秋天到了,我们的家里都收获了玉米棒(教师出示玉米棒)。
  1、这是怎样的玉米棒?
  2、小朋友一起说一说。引导幼儿用完整的语言讲述。
  二、出示图片、观察图片、猜测故事情节,讲述故事情节,理解故事。
  1、出示图片一:
  指导语: 秋后,小兔子藏起了三个最大的玉米棒。那黄澄澄的玉米粒,真逗人喜欢。
  2、出示图片二:理解语词变化,引导幼儿学说对话。
  〈1〉教师边讲述故事边提问。刚才小松鼠向小兔子借玉米棒的时候,它是怎么说的?模仿小松鼠和小兔子的对话。
  〈2〉小松鸡向小兔子借玉米棒,会怎么说?
  〈3〉丰富量词:把、碗、个 等量词,幼儿进行对话讲述。
  3、出示图片三、教师简单的分析小兔子种玉米棒和收玉米棒的故事情景。
  〈1〉提问:一场淅淅沥沥的春雨后,小兔子在门前干什么呀?
  〈2〉提问:秋天到了,收获的季节也到了,你们猜猜:小兔子种下的玉米粒,会怎么样了?
  〈3〉它是一只怎样的小兔子?
  〈4〉假如小兔子送给你一筐玉米棒,你会怎么做?
  三、借助教学图片,完整欣赏故事。
  指导语:图片讲完了,故事的题目叫《金色的玉米棒》,下面完整的欣赏一下吧!师完整讲述故事一遍。
  四、情景表演:借助头饰和实物表演故事。
  师:老师带来了很多食物。一边出示,一边提问?
  出示干蘑菇,师:这是什么呀?
  出示小豆子,师:这是什么呀?
  出示两个红萝卜,师:这是什么呀?。
  五、幼儿学小兔跳着出活动室。
  附故事:
  秋后,小兔子藏起了三个最大的玉米棒,那黄澄澄的玉米粒,真逗人喜爱。
  冬天,冷嗖嗖的北风吹在脸上像刀刮一样。小松鼠想,家里的粮食不多了,小兔子是我的好朋友,去向他借一个玉米棒吧。
  “咚咚咚!”小松鼠敲门了。“吱扭!”小兔子开门了,小松鼠说:“小兔子,能借给我一个玉米棒吗?”小兔子告诉小松鼠:“那玉米棒是谁也不借。还是想想其他办法吧。”他送给小松鼠一把干蘑菇。
  雪花飘落了,大雪盖住了森林里的小路和山坡。有一只松鸡抖抖口袋,剩下的粮食不多了,她想,小兔子是好邻居,去向他借一个玉米棒吧。
  “咚咚咚!”小松鸡敲门了。“吱扭!”小兔子开门了,小松鸡说:“小兔子,能借给我一个玉米棒吗?”小兔子告诉小松鸡:“那玉米棒是谁也不借。还是想想其他办法吧。”他送给小松鸡一碗小豆子。
  小溪里的冰化了,泥洞里的小剌猬一觉睡醒,肚子饿极了,他想,我帮小兔子干过活,找他借个玉米棒准行。
  “咚咚咚!”小剌猬敲门了。“吱扭!”小兔子开门了,小剌猬说:“小兔子,能借给我一个玉米棒吗?”小兔子告诉小剌猬:“那玉米棒是谁也不借。还是想想其他办法吧。”他送给小剌猬两个红萝卜。
  一场淅淅沥沥的春雨后,小兔子在门前挖了一个个小泥坑,他剥下黄澄澄的玉米粒,一颗颗种下了 。
  秋后,小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠,送一筐给小松鸡,送一筐给小剌猬。大家过一个快快活活的冬天吧。可是,小松鼠、小松鸡、小剌猬都挑了三个最大的玉米棒藏起来。你知道这是为什么吗?